“体験学習実践研究　Volume８”

2010年1月18日 更新

2008年11月　“体験学習実践研究”第８巻を発行しました。
今回は、津村から「プロセス・エデュケーション事始め」と題して
ラボラトリー方式の体験学習の学校教育に導入し取り組むための
プロセスを大切にする教育活動に向けて、
プロセスを重点的に解説することを試みてみました。

またその他、できる限り多くの方が活用して頂けるように、実習を多く掲載するようにしました。

この出版物は、“体験学習”を学校教育の現場の先生方にご利用していただくための、
まさに実践研究の雑誌です。

現場の先生方の、指導案を含めた実践例を多数掲載していく予定です。

ご希望の方には、実費頒布という形で、１部／300円（＋郵送料）にて販売しております。
ご希望の方は、【必要部数】と【郵送先】を津村へのメールでお知らせ下さい。

多くの先生方の実践報告の投稿をお待ちしております。

大いに、現場の先生方の交流のための雑誌になることを願っています。

第８巻の目次

体験学習実践研究
Volume ８ 　2008年11月

提言論文

プロセス・エデュケーション事始め〜Ｅ．Ｈ．シャインのプロセス・コンサルテーションを手がかりに〜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　南山大学　津村　俊充 ----- 1

自己変革のためのアクションリサーチ「セルフ・サイエンス」〜認知行動療法の原理を活用して〜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　南山大学　津村　俊充 ----- 12

実践報告　　　　

○中学校における実践

学校教育でのラボラトリー方式の体験学習を用いた環境教育の試み
　 　　　　　　　　　　　　　　　　日本体験学習研究所　杉山　郁子　----- 27

○オリジナル実習の創作

ＰＭ理論の視点を用いた体験学習のこころみ〜教科学習への導入の可能性を求めて〜
　　　 グループファシリテーターの会Ｓｅｅｄｓ　古田典子・園木紀子・小出公子　----- 39

エクササイズ「いじめの反対語は？」
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東洋学園大学　塩谷隼平　----- 53

お手元に届いたら、感想メールをお待ちしております。感想メールが届き次第掲載させていただきます。