●講演会記録

■講師：高田研氏(都留文科大学　教授）

『徳島県立の２つの高等学校におけるワークショップの実践から高校改革における体験学習法の導入』

【概要】
　　海難高校が海部高校にうまれ変わった年、１年生全員を対象とし、彼らの新しい学校づくりに向けた 意欲を喚起するために、７つのワークショップを丸３日間開催いたしました。
　　阿波西高校では、２００３年以来過去５年間、先生方と一緒に人権教育のワークショップ（研究授業）を 創ってまいりました。
　　新自由主義による教育改革によって片端に追いやられようとする高等学校の教師たちによる、人間教育の オルタナティブな提案です。

■講師：田中裕幸氏（アウトドアエデュケーション　代表）

『冒険教育における体験学習と学校教育への導入の可能性』

【概要】
　　◆初年度冒険教育プログラム導入の経緯（１年生グループチャレンジキャンプ３泊４日）
　　◆２年目展開：（１年生オリエンテーションキャンプ２泊３日、１年生グループチャレンジキャンプ３泊４日）
　　　　　　　　　　　　（２年生ビジョンクエストキャンプ３泊４日　＊個人チャレンジ中心のプログラム）
　　　　　　　　　　　　（１〜３年毎月の人間関係プログラムの導入　＊１回３時間年間８回程度）
　　◆冒険教育プログラムの成果と課題
　　◆人間関係プログラム（授業）の成果と課題
　　◆学校での冒険教育プログラム導入の課題
　　　　　　
■講師：西田真哉氏（トヨタ白川郷自然学校　学校長）

『（自然体験or生活体験）×体験学習法→環境教育→学校教育>の可能性』

【概要】
　過去、ＧＷＴ系の研修会がずいぶんと賑わいだ時期があったし、ＪＩＣＥ、南山、ＳＭＩＬＥのスタッフが、各地の教師研修会に招かれて、体験学習＊を紹介したケースは多い。しかしながら、研修会に参加した教師が、現場で実践できてきたのかについては、手元にデータは全く無い。ただ、総合的な学習の導入以降、参加体験型、参加者主体型の学習方法に関心が寄せられて、体験学習法を応用し、実践している教師方の存在は確かである。わたしの知る実践例や参考資料を紹介したい。